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# 文章标题 点击数
1 英国学徒制探析 857
2 美国联邦职业技术教育立法监督管理机制的演变 541
3 台湾技职校院国际学术合作策略分析研究——现象的反思 482
4 《职业教育法》颁布十二年再思考 643
5 论高职院校思想政治教育中的以人为本 566
6 职业道德教育方法概念的厘清及其历史考察 900
7 国际成人教育的发展趋势及其对我国的启示 544
8 新农村建设的战略路径与农村人力资源开发 550
9 农村成人教育发展的困境及其破解 904
10 高职教师工作满意度的现状与对策 673
11 职业技术师范院校本科通用课程模块的设计与实践——以吉林工程技术师范学院为例 621
12 基于工作过程的课程理论之后现代解读 597
13 孙子管理思想对现代学校文化管理的启示 615
14 文化视域下高职院校发展的反思与元构建 681
15 工学结合与高职教育管理的创新 615
16 高职院校内部管理现状调查研究 570
17 重庆市中职教师队伍建设现状、问题与对策 760
18 江苏新型农民的培训需求与培训模式选择 781
19 中国当代职业指导发展回眸：1978～2008 753
20 中国职业教育学研究生教育回眸：1978～2008 595
21 中国职业教育心理学回眸：1978～2008 502
22 中等职业教育教材出版物研究分析 689
23 我国中等职业教育发展的政策背景、现状及思考 886
24 职业教育的概念与内涵 726
25 从人力资本投资理论看现代企业大学 403
26 就业导向高职人才培养模式本质特征之新论 681
27 经济危机下的职业教育 555
28 欧洲终身学习政策比较研究——以英国、瑞典、希腊为例 678
29 欧洲职业教育与培训学分体系探析——欧盟职业教育一体化新进展 523
30 国际职教师资培养的特点与趋向 906
31 薛福成与郑观应近代职业教育思想之比较 490
32 船政文化对我国职业教育文化的丰富与发展 471
33 晚清职业教育法制萌芽探析 402
34 生涯教育与职业教育及其相关概念内涵解析 429
35 实践社区：企业员工隐性知识显性化的有效途径 562
36 农村职业教育发展的制度性障碍分析 564
37 杂字教学对民工教育的意义 731
38 中等职业教育教师压力源分析 499
39 高职院校师资队伍现状及建设对策 944
40 培养高层次技术型人才的课程建设创新 458
41 我国课程与教师的关系研究述评 463
42 广东高职院校专业建设适应性问题的经济学思考 396
43 湖南高职学院教职工薪酬状况调查 448
44 基于logit模型的江苏省新型农民培养实证研究 694
45 农业职业教育在新农村建设进程中的发展对策 524
46 改革和发展农林职业教育之我见 397
47 人力资本理论与高等职业教育流变 567
48 比较视野下职业教育的时代特征 462
49 职业教育“内生”发展论 698
50 从“职业导向”走向“工作世界导向” 545
 
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