感受德国——中国教师体验报告
综论 - 聚焦


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  职业教育是德国经济长期平稳发展的重要推动力。二战后,德国经济进入飞速发展期,双元制职业教育为德国企业源源不断地输送成熟的技术工人。上世纪末,出口在德国经济增长中的贡献率高达60%,而大批高技术工人则为精良的“德国制造”奠定了基础。国际金融危机爆发后,青年人失业成为欧洲面临的最大挑战之一,在希腊和西班牙,每两个青年人中就有一人没有工作。而德国青年人失业率多年保持欧元区各国最低,创造就业率“神话”的背后是成功的职业教育。

  在职业教育与培训领域,中国与德国的交流与合作起步最早、历程最长、项目最多。30多年来,中德两国共组织10万人次的交流和考察,实施了100多个交流合作项目。这些项目成为两国职教者了解对方发展、认识职业教育规律、探索改进职教教学及管理的有效通道。

  2013年11月,中国国际教育交流协会组织高职院校管理者赴德国进行专题研修。天津中德职业技术学院的4位教师在德国巴登符腾堡州围绕当地职业教育立交体系构建、师资队伍建设、双元制职业教育的实施、职业教育科研机构的功能等进行了为期一个月的研修,期间他们每天以随笔的方式记下了所见、所感、所思、所悟,形成了系列体验报告,为我们了解德国职业教育的文化精髓提供了一个微观但却深入的视角。(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2014年第30期)

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