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《职业技术教育》文库 -
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长春大学 李志艳，金吉华
摘要：高职英语教师需要具备专业的英语和教学知识，要不断掌握和创新教学技能，提升自身修养，让学生对英语学习产生浓厚兴趣，提高学生学习英语的效率，从英语学习中获得更多有价值的知识与素养。应对当前普遍存在的职业倦怠，高职英语教师必须进行自我调适。
关键词：高职院校；英语教师；职业倦怠；专业发展
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）32-0078-02（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第32期）
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