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绥化学院 任海滨
摘要:实践教学是培养应用型人才的重要途径。高师特殊教育专业实践教学存在的问题主要包括忽视专业伦理教育,校外实践基地教学质量难以保证,缺少稳定的个案资源等。对此,绥化学院在总结实践经验的基础上,进一步深入探讨了特殊教育实践教学目标、内容、方法及实施效果,以期为国内高校特殊教育专业实践教学改革与创新提供经验启示。
关键词:特殊教育专业;实践教学;实践基地;高师院校
中图分类号:G648 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2014)35-0015-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2014年第35期)
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