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任一波
摘要：创业教育评价体系的构建，对于评估和追踪创业教育实施效果，以及推进高职创业教育发展的意义重大。面对当前创业教育评价的现状，需综合把握全面性与科学性、导向性与实用性、定性与定量分析、评价主体与方法多样性四原则，构建组织领导与工作机制、教育教学与基地建设、师资队伍与创业研究、创业文化与创业实践、教育成效与调查反馈等五个一级指标的创业教育评价体系，促进创业教育的健康发展。
关键词：高职院校；创业教育；评价体系
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2015）05-0067-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第5期）
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