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应用型大学专业实践教学的反思与探索——以南京师范大学泰州学院为例 |
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唐庆鹏 康丽丽
摘要：实践教学是应用型大学专业教学过程的重要环节。通过对南京师范大学泰州学院行政管理专业实践教学的个案分析发现，当前应用型大学专业实践教学还存在四大现实困境，包括认知困境、规划困境、保障困境和管理困境。需要专业教育者和管理者重视实践教学、推动实践教学体系建设、改善实践教学条件、规范实践教学管理制度，从而优化实践教学以提升应用型大学专业教育效能和水平。
关键词：应用型大学；专业教育；行政管理；实践教学
中图分类号：G648.4 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2015）20-0044-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第20期）
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