《职业技术教育》文库 -
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吴南中
摘要:职业教育作为以技术技能形成为核心任务的教育形式,其发展受到知识逻辑、专业逻辑和社会逻辑的共同作用,它们分别决定了职业教育的内容、形式和动力。要实现职业教育的健康发展,就需要三者之间相互融合,达到职业教育促使人类在世界上的“诗意居住”和“精神幸福”的目的。
关键词:职业教育;发展逻辑;知识逻辑;专业逻辑;社会逻辑
中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)22-0018-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第22期)
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