职业教育对新生代农民工社会能力影响研究——基于全国5省市的实证分析 |
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郭元凯 胡晓江
摘要:针对当前农民工职业教育存在的重“生存”轻“生活”现象,通过对全国5省4588位80后新生代农民工的调研发现,职业教育与新生代农民工的社会能力之间具有显著相关性,并且具有正向影响;新生代农民工群体内部,接受过职业教育的群体比没有接受过职业教育的群体,在社会能力上具有显著性差异。建议在针对新生代农民工的职业教育中,要坚持全人教育理念,同时职业院校要调整课程设置,关注对新生代农民工社会能力的教育。
关键词:新生代农民工;社会能力;社会融合;职业教育
中图分类号:G726 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)25-0063-06(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第25期)
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