似而不同:瑞士、德国职业教育体系中的“学徒期制”比较分析
《职业技术教育》文库 - 理论文库


  罗建河 陈梅

  摘要:瑞士与德国的职业教育是欧洲职业教育的典型代表,常常被人误解为两国职业教育体系基本上是相同的。事实上,两者有着明显差异。这种差异可以通过比较两国职业教育的学徒期制得以展现。可以说,两个国家职业教育之间似而不同的特性,在学徒期制的实施机构、课程设置、考核方式、结业证书等方面有着充分体现。足见,没有哪两个国家的职业教育会是完全相同的,任何一个国家职业教育的变革都要受到其国情的影响,也必须考虑其国情的影响。

  关键词:职业教育体系;学徒期制;瑞士;德国

  中图分类号:G719.1 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)25-0074-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第25期)

附件:
文件文件大小
下载此文件 (zyjsjy-00803-201525-074-078.pdf)zyjsjy-00803-201525-074-078.pdf1032 Kb