美国德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区的创新型人才培养实践与启示 |
综论 -
视野
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姜运隆
摘要:美国德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区改变了教师主宰课堂,忽视学生主体作用发挥的传统教学理念。通过参与、合作、体验、探究,在活动、实践的基础上促进学生的发展,有利于学生创新思维和创造能力的培养,使学生获得可持续发展的能力。我国高职院校可以吸收德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区的先进经验,在尊重本校实际的基础上,积极开展教学改革与实践,为学生的发展搭建切实有效的创新发展学习平台。
关键词:美国;德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区;人才培养策略;高职院校;创新型人才;学生发展
中图分类号:G719.1 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)30-0074-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第30期)
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