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宋奕
摘要：近年来，全国性微课大赛与各级地方微课大赛相继举办，吸引了广大一线教育工作者的参与。但是，各类大赛中的评价体系差别较大、标准不同，同时在比赛中对微课创作的思路和制作的方法没有进行限制，导致参赛作品质量不一，建议高职教师在进行微课开发时结合多样化的制作方法，加强与学生的互动，针对字幕变化加以提示。
关键词：高职教育；教师；微课开发
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2015）32-0037-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第32期）
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