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卓建华
摘要：现代学徒制是学校、企业、学生共同参与的“三元化”职业教育人才培养模式，学生既是学校的学生，也是企业准员工，在入学之前学校、企业、学生就签订“三方协议”，学生有明确的学习目标和职业发展方向。校企合作共建育人平台，以企业岗位需求为导向设置课程，实行学校教师和企业师傅的“双导师”制，校企共同完成人才培养。
关键词：现代学徒制；人才培养模式；电气专业
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2015）35-0029-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2015年第35期）
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