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《职业技术教育》文库 -
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滁州职业技术学院 张健
摘要：高等职业教育课程模式的选择与建构，应该依据并符合课程目标要求，符合特定课程内容需要，符合高职教育的特点和规律，具有良好的课程效果预期，这样的课程模式有如下几种：情境化课程模式、综合性课程模式、经验性课程模式、实践性课程模式。
关键词：高等职业教育；课程模式；课程目标；课程特征；选择与建构
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2009）25-0042-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2009年第25期）
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