中等职业学校教师职业发展困境与对策——对全国70位中职校长的深度访谈 |
综论 -
调查
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李勋华 张志勇
摘要:通过对全国70所中职学校校长深度访谈,从校长的视角分析中职教师职业发展的困境,中职教师职业发展存在困境既有观念方面的滞后,也有制度、政策和机制上的障碍,需要制定教师职业生涯发展的激励政策,完善职教法规,健全教师职业生涯发展的政策保障体系。
关键词:中职学校;教师职业发展;困惑;影响因素
中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2015)33-0046-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2015年第33期)
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