阶梯论:一种学术视角——评《职业教育的阶梯:高职专科与应用型本科衔接》
综论 - 评析


  李玉静

  摘要:常州大学鲁武霞撰写的《职业教育的阶梯:高职专科与应用型本科衔接》从国际发展策略、多学科理论、经济和产业发展及地区实践等多个角度出发,提出了我国建立本科职业院校的可行路径,明确了地方本科院校和专科高职院校定位及其衔接策略,对加快建设现代职业教育体系、促进高校分类管理和优化高等教育结构等具有重要参考价值。

  关键词:现代职业教育体系;高职专科;应用型本科;衔接

  中图分类号:G718 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)06-0053-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第6期)

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