贵州省探索“产业园区+标准厂房+职业教育”发展模式
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  贵州省探索实施“产业园区+标准厂房+职业教育”发展模式。首先,建立产业园区企业人才需求预测机制,职业院校围绕企业发展需求统筹规划专业设置,努力提高办学质量和水平。其次,组织开展“双走进”活动,学校校长和企业厂长签署协议,落实校企合作具体事宜。校企共同建立实训基地,实现车间教室、学生学徒、教师师傅、作品产品、教学生产“五合一”。开展“职业教育校企合作实训基地”创建活动,重点支持打造100个实习实训基地。第三,校企共同组织教学实践,共同合作开展人才培养方案制订和滚动修订,融“教、学、做”为一体,强化学生能力培养。校企共同开展就业评估,企业以职业院校毕业生为主体接纳员工,积极提供人才需求信息;学校用企业的制度标准、管理标准、生产标准、用人标准评价学生和培养学生能力。(信息来源:《职业技术教育》2016年第26期)