刘红明

　　摘要：人的价值观形成具有阶段性和冲突性特征，是人在心灵生活中不断抉择的过程。当代大学生处于人生特殊阶段，心灵生活的选择性冲突最为激烈，其基本价值观正在形成，但不稳定、易破碎，信息化等时代特征对价值观形成具有较大影响。当代大学生社会主义核心价值观培育，应坚持“大学生本位”，让教育走进大学生的心灵生活，顺势而为，构建全过程培育体系，创新“两个课堂”的实现形式，发挥各方面相互协同的作用，实现认知、情感、理性和行为“四位一体”的认同目标。

　　关键词：大学生；心灵生活；社会主义核心价值观；教育创新

　　中图分类号：G641　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2016）32-0064-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第32期）

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