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刘颖
摘要:高校创新创业教育与“互联网+”的耦合由“以技术为中心”演变为“以思维为中心”,实现了二者的融合内容由技术层面发展为价值层面,从器物层面上升为文化层面。“互联网+”给高校创新创业教育带来教学、学习、管理价值观念的转变和思维范式的更新。高校需要强化创新创业教育的技术支撑,建立协同育人机制,吸纳互联网思维,采用创客教育,解决创新创业教育中突出的现实问题。
关键词:“互联网+”;创新创业教育;耦合;互联网思维
中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2016)35-0037-04(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2016年第35期)
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