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《职业技术教育》文库 -
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吴寒飞 邓宏宝 冉磊
摘要：美国高职院校实行董事会领导下的校长负责制，其内部治理结构是“董事会—校长—评议会”三权分立的架构，各权力主体相互制约，具有外行管理与内行负责相结合、行政权力与学术权力相结合、权力分立与职责制衡相结合的特点。借鉴其理念与举措，我国高职院校内部治理结构建设应致力于三方面工作：推进董事会制度，实行“议行分离”；加强评议会制度建设，平衡行政权力与学术权力；成立监事会组织，完善监督机制。
关键词：美国；高职院校；内部治理结构；权力制约机制
中图分类号：G719.712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2016）34-0075-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2016年第34期）
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