于志晶

　　摘要：职业教育因其具有更大的跨界性、开放性，对校长的能力和水平要求就更高些，所以对他们有教育家、企业家、活动家诸种角色集于一身的期待。但是，教育家应该是他们的根本属性。《教育，为了什么——职业教育涅槃之路》是一位职业学校校长对教育实践和教育价值观的探索，力图从教育价值观的高度总结其办学思考和实践，引导我们走向一个新的思想高度和行动高度。

　　关键词：现代职业教育；教育实践；价值观

　　中图分类号：G719.2　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）09-0040-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第9期）

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