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高职现代学徒制人才培养模式探索与实践——以老年服务与管理专业为例 |
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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第11期
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侯晓霞
摘要：现代学徒制是高职教育中深度融合的校企合作形式，以提高人才培养质量、满足企业用人需求为目标。大连职业技术学院老年服务与管理专业与远洋养老运营有限公司进行现代学徒制人才培养模式的探索，从“双主体”育人、“双身份”学习、“双师资”课程研发、“双标准”“多元化”考核、“双文化”教学环境建设等方面开展实践，取得了较好的效果。基于现代学徒制的校企协同育人长效运行机制构建，还需要政府出台相关法律法规及激励政策，建立现代学徒制的保障机制与激励机制。
关键词：高职教育；现代学徒制；人才培养模式；老年服务与管理专业
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2017）11-0032-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第11期）
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