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基于文献计量视角的国内外高职人才培养研究进展对比分析 |
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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第21期
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董洁 张新平
摘要：为综合比较国内外高职人才培养领域的研究现状与热点演进，采用文献计量的方法，以h指数为主要评价依据，通过对1997～2016年CNKI数据库11403篇、WOS核心合集4741篇高职人才培养主题文献进行分类统计，从刊文量、研究机构、出版物、资助基金、学科方向和共现关键词6个方面对国内外文献进行了评价和比较分析。表明国内高职人才培养领域的研究比国外活跃。总结了国内高职人才培养领域研究的薄弱方面，并提出了相关建议。
关键词：高职人才培养；对比分析；CiteSpace；共现；可视化
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2017）21-0048-09（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第21期）
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