周正

　　摘要：正确阐释我国职业教育在不同历史时期兴旺或衰落的原因对促进其持续健康发展大有裨益。以往的相关研究呈现出视角多样化的特点：或从经济学、社会学、政策学、新制度主义等视角出发，或从中等职业学校内部寻找原因。视角的多样化决定了结论的多样化，为深入研究拓展了思路。但其中关于职教兴旺的原因分析较少涉及，缺乏一种新的历史社会学的视野。

　　关键词：职业教育兴衰；研究视角；多样化

　　中图分类号：G710　文献标识码：A　文章编号：1008-3219(2006)25-0013-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2006年第25期）

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