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《职业技术教育》文库 -
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赵艳
摘要：受传统教育价值观认知偏见、职教教师所处境遇不佳等因素影响，职业技术教育学专业硕士研究生的就业价值取向出现了偏离培养目标的趋向。这一问题的解决，既需要学生自身的心态调整与定位，也需要社会、学校共同采取措施，解决职业教育发展面临的诸多困难，从根本上为职业技术教育学人才营造良好的发展环境。
关键词：职业技术教育学；硕士研究生；就业取向
中图分类号：G643；C913.2 文献标识码：A 文章编号：1008-3219(2006)25-0074-02（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2006年第25期）
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