中职教师在职攻读硕士学位招生制度研究
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  米运卿,闫文艺

  摘要:对区域中职教师攻读硕士学位有关环节的调查显示,有关报名条件、考试科目、录取标准等内容需要进一步改进。建议:建立独立的培养体系与招生制度,放宽报考条件、改革考试内容,利用推荐、保送、择优降分、本科应届毕业生保送不直读、同等学力申请等形式,多渠道选拔优秀人才,弥补现行招生制度的不足。同时国家应建立“中职硕士”奖学金,并在考试时间、专业设置等方面考虑中职学校教师的现实需求。

  关键词:中职教师;中职硕士;招生制度

  中图分类号:G643;G715 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2006)28-0025-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2006年第28期)

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