“岗位主导、项目带动”课程模式构建探究
《职业技术教育》文库 - 理论文库


  李启松

  摘要:“岗位主导,项目带动”型课程模式,以专业培养目标所确定的职业岗位需求,主导专业的课程结构和课程内容的选择,以项目为载体组织课程内容,带动课程教学实施。其核心是构建项目实践体系,目标是把学生导向岗位工作体系。其课程开发体现了CBE、MES及行动导向等理念的统合。

  关键词:岗位主导;项目带动;课程模式;课程结构;课程内容

  中图分类号:G718.5;G423.07 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2006)28-0039-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2006年第28期)

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