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《职业技术教育》文库 -
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谢广山，宋五好
摘要：艺徒训练制贯穿中国古代职业教育历史进程，无论是世承制、官工作坊制，还是官工业制、民间师承制，都倡导或坚持了技艺、规范和就业道德融为一体，注重示范与模仿、总结与交流。案例教育方法不仅体现在职医、职官教育之中，也体现在吏员训练和艺徒训练等方面。算学教育渗透于天文历算、冶炼铸造、纺织制器、赋税徭役、商贾买卖等职业技术教育之中，坚持联系生产、生活实际于始终。
关键词：古代职业技术教育；艺徒训练；师徒传承；案例教学；数术算学
中图分类号：G719.29 文献标识码：A 文章编号：1008-3219(2006)31-0074-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2006年第31期）
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