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傅新民
摘要:“高职教育培养高技能人才”,有着丰富的政策及实践指导含义。这一提法有利于高技能人才成长与高职教育人才培养的衔接,进一步明确高职教育是培养高技能人才的基础环节,避免高职教育培养的技术性人才相对轻视经验技术的倾向,避免了技术性人才职称归口混乱问题,有助于高职学生明确服务一线的定位。
关键词:高职教育;高技能人才;培养目标;技术
中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2006)34-0020-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2006年第34期)
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