李梦卿　杨秋月

　　摘要：在政府主导的传统评价模式逐步向市场导向的评价模式转变过程中，近年来职业教育的第三方评价也处于试验期和活跃期。教学成果评审是正确引导办学方向的重要手段，是促进现代职业教育科学发展的有效举措。2017年福建省教育厅在职业教育教学成果奖评审中引入第三方对其进行科学评价并立体监督，在落实国家教育政策、回应社会关注热点、形成改革评价合力等方面进行了有益探索。第三方评价有利于提高职业教育教学质量，有利于教育行政部门规避工作风险、减少工作偏差、更好发挥职业教育宏观指导作用，也有利于推动评价工作朝着更具科学操作性、实效灵活性和专业权威性方向发展。

　　关键词：职业教育；第三方评价；福建省；教学成果奖

　　中图分类号：G717　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）27-0036-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第27期）

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