马国泰　吕玲

　　摘要：高职院校学生成长性评价贯穿学生入学到毕业的整个过程，新疆农业职业技术学院将学生的成长性评价作为育人目标达成度诊断项目之一。依据学生成长特点和发展规律，采用入学自我评价、学习过程性评价和毕业成果性评价三个阶段对学生进行评价，考察学生三年来的自我成长与进步。就如何进行学生成长性评价进行了详细阐述，为全校教学质量的全面提高更好地实现育人目标提供数据支撑。

　　关键词：高职院校；成长性评价；职业素养；职业能力

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）29-0065-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第29期）

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