冯丽

　　摘要：在新世纪是否应该大力发展农村职业教育，需要在农村职业教育发展的历史进程中去分析和判断。从历史发展的角度看，农村职业学校的建立是城乡二元制度下的产物，当初农村职业教育的主要愿望是把农村剩余劳动力留在土地上，这种价值追求随着社会的发展已经消失，为此，应对农村中职学校实行分类管理，因地制宜。此外，农村职业教育的扩展功能即对农民进行教育的功能，从历史发展的角度看，也是农村职业学校难以完成的任务。

　　关键词：农村职业教育；成人教育；新型农民；职业学校

　　中图分类号：G719.2　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）30-0038-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第30期）

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