邱春荣

　　摘要：“云课堂与实体课堂融合”的学习环境是指围绕着特定的学习内容把源于云课堂和实体课堂的各类学习共同体、学习情境、学习资源、学习方式、学习互动和学习评价等要素进行有机地结合、关联和汇聚，从而获得对学习内容更加全面深入的认知。职业教育学习环境中，云课堂与实体课堂融合包含元素级、结构级、任务级三个融合层次。云课堂和实体课堂的职业教育学习环境各元素随着时间的变化，不断发生着学习环境元素的各种融合活动。

　　关键词：云课堂；实体课堂；融合；职业教育；学习环境

　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）02-0049-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第2期）

附件:

文件	文件大小
zyjsjy-00888-201802-049-054.pdf	1100 Kb