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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第10期
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郭广军 赵雄辉 方建超 李新良
摘要：高等职业教育质量标准体系的基本框架主要包括学术标准、保证标准和评价标准。新时代高等职业教育专业教学质量国家标准建设策略包括：一是坚持学生中心和成果导向，突出核心学术标准，增强专业教学质量目标引导能力；二是坚持教师核心和条件基石，突出核心保证标准，增强专业教学质量保证基础能力；三是坚持特色自主和质量监控，突出核心评价标准，增强专业教学质量持续改进能力；四是坚持标准为基和使用为要，突出实施培训督查，增强专业人才培养方案适应能力。
关键词：高等职业教育；质量标准；专业教学标准；建设策略；新时代
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）10-0029-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第10期）
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