赵嘉葳　黄旭升

　　摘要：基于2000年以来研究人员在中等职业学校会计类专业课程教学研究领域的研究成果，从理论教学、实践性教学、理实一体化三个维度进行资料梳理，并尝试在得出三个分结论后找出中职学校会计类课程教学在研究广度、研究深度和研究人员三个层面具有的特点，以引导研究人员的后续研究。

　　关键词：中等职业学校；会计专业；理论教学；实践教学

　　中图分类号：G718.3　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）14-0042-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第14期）

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