王伟　孙鹏

　　摘要：开展现代学徒制探索与实践，是推进现代职业教育体系建设、促进职业教育主动服务经济社会发展的战略选择。青岛艺术学校在现代学徒制人才培养实践中，构建了以校企合作为基础、以行业（协会）指导为支撑、以订单式培养为途径的“三元定岗”现代学徒制人才培养模式。其措施是：创立适应艺术专业特色的“三导师”遴选策略；以学徒评价为手段激励企业参与到现代学徒制试点工作中，利用集团资源优势，组建青岛市文化艺术类现代学徒制实验学校等。

　　关键词：现代学徒制；艺术专业；中等职业学校；三元定岗

　　中图分类号：G718.3　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）20-0011-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第20期）

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