基于递进式能力培养的汽车类专业机械基础课群建设与实践 |
《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第20期
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甘树坤 吕雪飞
摘要:应用型本科教育过程中,专业基础课程对应用技能型人才的能力培养具有至关重要的作用。在吉林化工学院机械类专业人才培养实践中,通过机械基础课群建设,将课程划分为基础认知、提高融合、实践升华三个层次进行教学,形成合理的课程体系,学生知识和能力实现递进式提高。
关键词:机械基础课程;课程体系;课群;递进式;能力培养
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2018)20-0027-04(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2018年第20期)
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