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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第32期
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张晓晖
摘要：现代学徒制是通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。自现代学徒制试点工作启动以来，财经类高职院校结合行业特色，积极探索实施现代学徒制，取得了一定成效，但也存在诸多问题亟待解决。进一步深化现代学徒制，需政府、社会、学校和企业共同努力，政府要加大政策支持与保障，提高企业参与建设积极性；行业协会要不断发展壮大，强化自身育人功能；企业和学校要多措并举，加强“双导师”队伍建设。
关键词：现代学徒制；校企合作；职业教育；人才培养模式；财经类高职院校
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）32-0006-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第32期）
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