陈波

　　摘要：MOOC这种新型的完全在线的教学形式受到越来越多学习者的热捧。以23门MOOC在爱课程中国职教MOOC频道累计开课85期、选课160774人次的运行数据为例，发现其普遍面临MOOC学习辅助性资源不足、教学运行组织管理不到位，特别是论坛管理缺失等困境，并逐步影响到学习者的在线学习体验。面对竞争日益激烈的职业院校MOOC发展现状，全在线的MOOC课程必须重视和加强运行管理，MOOC课程要充分发挥平台、学校、教师个人优势，做好MOOC课程推广，改进MOOC课程资源的易用性和易学性，优化MOOC学习体验反馈功能，规范MOOC课程教学组织与管理工作，以期实现职业院校全在线MOOC课程的可持续发展。

　　关键词：MOOC；完全在线；职业院校；平台

　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）32-0029-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第32期）

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