甘志勇　杨兴江

　　摘要：教学工作诊断与改进是一项全员参与、持续开展的重大工程，需要建立一套工作机制和工具体系进行支撑。教学工作诊断与改进是一个持续的过程，需要不断优化，主要包括五大步骤：诊断问题；确定改进点及优先级；形成任务清单；查找原因定位问题，研讨改进措施；掌控改进情况，调整改进措施。教学诊改的首要任务之一是构建职业院校教学工作自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制，完善的学校运营管理制度体系和信息化支撑平台是做好教学工作诊断与改进的基本保障。

　　关键词：教学诊改；智慧校园；学校管理；职业院校；质量管理

　　中图分类号：G717　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）32-0059-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第32期）

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