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“互联网+”下高职思政课“一体两翼三联动”教学模式的实践与思考 |
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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第32期
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刘卫琴
摘要：“互联网+”时代，以立德树人为己任的高职思政课要顺势而为，深度融合互联网新技术，以互联网平台为载体，以理论与实践两种教学形式为两翼支撑，通过在线课程、课堂教学和实践教学三方面的联合互动，构建“一体两翼三联动”教学模式，呈现在线课程的互动化与个性化、课堂教学的专题化与针对化、实践教学的情境化与全员化、师资建设的团队化与合作化等特点。在线课程、课堂专题教学、实践教学三者要实现教学内容、教学方式、考核评价等方面的高度融合，保障“一体两翼三联动”思政教学模式”有效运行。
关键词：“互联网+”；高职思政课；“一体两翼三联动”；教学模式
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）32-0066-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第32期）
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