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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第32期
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钱海军
摘要：以碎片化、去中心化、即时交互性为主要特征的“微媒体”正在逐渐重构高职院校思政教育的教育内容与育人模式。以“微文化”为教育载体，结合“微”生活实践，从价值旨归、路径规划、策略选择三个维度解构高职思政教育的“微”生活逻辑，寻求“微文化”在高职思政教育话语权确立、生活实践育人、教育环境创设等方面的实现策略，为塑造学生“准职业人”的职业信念与职业理想提供创新思路。
关键词：微媒体；高职院校；思政教育；微文化；“微”生活逻辑
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）32-0071-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第32期）
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