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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第34期
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甘华银
摘要：建设一批综合办学水平领先的优质高职院校，是国家优质校建设的基本愿景。为此，多数优质校建设单位确定了办学体制机制创新、高水平专业建设、高水平师资队伍建设、产教深度融合、国际交流与合作、社会服务能力提升和校园文化建设等项目任务，项目之间的逻辑关系是优质校建设的内涵机理，其中，体制机制创新是优质校建设的内生动力，专业建设是优质校建设的核心任务，产教融合是优质校建设的基本主线，师资队伍是优质校建设的关键依靠，信息化是优质校建设的重要支撑，国际交流合作是优质校建设的内涵拓展，社会服务是优质校建设的最终归宿，文化建设是优质校建设的境界提升。
关键词：高职院校；优质校建设；内涵机理；建设项目；逻辑关系
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）34-0059-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第34期）
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