黄益琴

　　摘要：“一带一路”给高职教育国际化带来了前所未有的发展机遇，高职院校必须从实际出发，发挥自身优质教育资源的优势，加强高职教育“供给侧”结构改革，提升顶层设计、培养模式、专业建设和师资建设等的国际化水平，切实为“一带一路”沿线国家的经济建设提供高素质技术技能人才支持。与此同时，政府、学校、企业应密切协作，协同发力，建立机制，为职业教育资源输出提供保障。

　　关键词：一带一路；高职院校；教育资源输出；国际化

　　中图分类号：G719.2　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2019）05-0016-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第5期）

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