胡佳　张鹏

　　摘要：课程是中高职教育的核心。在课程的诸要素中，教材是体现教育特色的知识载体和教学的基本工具，是中高职教育课程能否顺利衔接的关键因素。对中高职英语教材的发生学考察显示，两者基本是“各说各话”，彼此之间缺乏沟通和衔接。要做到中高职英语课程的真正衔接，必须确定教材衔接的指导思想和基本思路，制定统一的中高职英语教学大纲或教学要求，确定科学合理的中高职英语衔接教材的编写体例和编写内容，在教材统一衔接的基础上实现中高职英语课程的有效衔接。

　　关键词：中高职衔接；发生学；英语课程衔接；教材

　　中图分类号：H319.3　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2019）05-0047-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第5期）

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