姜春云　徐涵

　　摘要：澳大利亚的职业核心能力开发框架经历了从核心能力的提出到受雇佣就业能力框架的产生直至现在新框架的发布三个阶段。最新的开发框架中将职业核心能力描述为一系列使人能够成功参与并完成工作的非专业性知识、技能与认知的总和。框架主要包括工作行为在能力领域的体现、个体职业行为的发展阶段、影响工作行为的因素三个方面。这一框架具有以可测量的工作表现为中心、个体成长阶段贯穿于行为领域、关注影响因素的存在三方面特点。这为我国职业核心能力框架的开发提供了可资借鉴的经验，包括能力开发框架制定主体要多元、行为描述要可测量、建立五步行为发展阶段模型、关注影响因素的重要性等。

　　关键词：澳大利亚；职业核心能力开发框架；发展历程；内涵；特点

　　中图分类号：G719.611　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2019）04-0075-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第4期）

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