“职前—职后全程订单式”人才培养模式构建——以长春职业技术学院为例
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2019年第8期


  翁连海 逯家富 徐亚杰

  摘要:“职前—职后全程订单式”人才培养模式是在终身教育思想指导下,突出职后订单教育而构建的职前—职后全学程、校企深度融合、工学“双交替”育人的订单式人才培养模式。该模式依托职教集团及校企共赢的长效合作机制,适时修正人才培养目标,实时更新人才培养内容,职前—职后人才培养评价并重,为学校学生和企业员工构建了系统、广阔、完备的终身学习体系。

  关键词:职前—职后全程订单;人才培养模式;校企合作;长效机制;工学交替

  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2019)08-0028-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2019年第8期)

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