彭晓兰

　　摘要：分析江西省参与混合所有制办学改革试点高职院校的实践，发现存在着参与试点院校数量少、专业覆盖面窄；合作方各类要素投入参差不齐；合作模式、合作渠道单一；治理结构以及配套制度建设欠缺等问题。建议更新改革理念，建立健全相关制度，明晰产权、确立治理结构，推动高职混合所有制办学改革走向深入。

　　关键词：江西省；混合所有制办学；改革；高职院校；企业

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）36-0025-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第36期）

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