黄景容

　　摘要：职业教育主要矛盾的调处应以“求”为“导”，把准办学方向；以“求”铸“标”，提高培养能力；以“求”设“评”，开展供求测评。职业教育基本矛盾的调处，政府和学校应牵头解决“教好”问题，并联手解决学生“学好”问题。

　　关键词：职业教育；主要矛盾；基本矛盾

　　中图分类号：G719.2　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）36-0029-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第36期）

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