江秀华　陈建海

　　摘要：提升投入产出效率是当前省域高职院校内涵建设的重要内容和必然要求。基于投入产出视角构建省域高职院校办学效率评价指标体系，通过采用DEA模型、Tobit模型对甘肃公办高职院校投入产出效率及其影响因素的实证分析发现：大部分公办高职院校距离生产前沿面较为接近，纯技术效率呈逐年增长趋势，但非DEA有效高职院校所占比例较高，意味着公办高职院校投入产出效率并不理想；研究生学历专任教师比例、生师比、教学科研仪器设备值占比、固定资产总值等对公办高职院校投入产出效率具有显著影响。在此基础上，提出增强办学效率意识、优化教育资源配置、提高组织管理效能等措施和建议。

　　关键词：高职院校；投入产出效率；影响因素；评价指标体系

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2019）11-0006-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第11期）

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