叶帅奇　蔡玉俊

　　摘要：应用技术大学的建设需要相应的师资队伍做保障。从师资定位的横向维度来看，应用技术大学师资要有比较全面的专业理论知识及较强的工程实践能力；从师资定位的纵向维度来看，应用技术大学师资队伍在学历层次上要高于职业性技能型院校的师资队伍学历水平。促进应用技术大学师资培养应采取以下策略：拓展“双师型”教师的概念，强化工程能力要求；多渠道引进企业技术专家；建立适合应用技术大学师资培养的管理制度；注重教师入职后的技术再教育；开展工学和教育学交叉学科人才培养。

　　关键词：应用技术大学；师资现状；存在问题；推进策略

　　中图分类号：G645.1　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2019）10-0041-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第10期）

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